點擊收聽：金色稻浪醉心田
/ 金色稻浪醉心田 /
劉志明
二十世紀八九十年代，我就教于洋口中學(xué)。那時的洋口中學(xué)，建有一個大的操場，操場外是大片大片金黃色的稻田。每到秋季，足足有5000多畝的稻田，長滿金燦燦的稻子。清晨，在陽光的照射下，結(jié)實的稻穗沾著露水，散發(fā)出金色的光芒。置身其中，只見田溝里細水靜流，濕滑滑的泥鰍在泥水里穿梭，水蚯蚓和一些不知名的水蟲在水面冒泡。偶爾看到幾只胖青蛙，彈跳起笨拙的身子，張開寬扁、饑餓的嘴巴，吞下低飛的蝗蟲。當它們身子跳到剛好夠著稻葉時，便露出濕濕的、布滿斑紋的綠皮膚，引得放學(xué)路過田野的小學(xué)生一聲聲驚叫：青蛙！青蛙！……
除了青蛙，這稻田里還生長著水蛭、螺、麥穗魚、黃鱔、泥鰍、蝗蟲，以及金魚藻、牛毛氈、矮慈姑、鴨舌草、稗子等各種動植物。每當?shù)竟仁崭钪?，我會帶著學(xué)生，沿著田野中的一條小溪，觀察溪岸稻田里的動植物，一些認真的學(xué)生，會在練習(xí)簿上，不停地記錄著這些動植物的名稱及其習(xí)性，回校后將它們作為作文的材料，也用來豐富自己的動植物知識。
漸漸地，這田野成了我們詩意的校外課堂，成了我們投身大自然的心靈棲息地。秋天的清晨，秋霧漸退，晨曦初照，大片大片的稻浪，被陣陣秋風(fēng)吹拂，輕輕地蕩漾著。秋風(fēng)漸漸加大，那稻浪形成大片大片的金黃色，蔓延開來，在無邊無際的原野上浩浩蕩蕩地涌動著……幾只小鳥飛翔著，襯著藍天上的白云，顯得格外靈動、敏捷。如此美麗的情景中，時常有學(xué)生手里拿著書本，口里大聲朗讀、背誦著課文。有音樂老師，置身稻浪中心，模仿意大利歌唱家帕瓦羅蒂，高聲歌唱《我的太陽》。退休教師劉久新，將一條小矮凳放在田野上，坐在凳子上悠然自得地拉起二胡曲《揚鞭催馬運糧忙》《豐收秧歌》。美術(shù)老師的手指向鐵架上的畫板及金黃色的稻浪，不時地比畫著，似乎在指教著身邊學(xué)生如何畫好“金色田野”這幅油畫。自然課老師，手里捉著一只螞蚱，不停地向身邊學(xué)生講解著螞蚱的身體結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性。喜歡親近大自然的我，將課堂搬到田野，讓學(xué)生面對大自然，現(xiàn)場抒寫詩文。
更有趣的是，在秋天的許多日子里，我會一個人孤獨地埋身于田野的稻浪之中，坐在田埂上，拿著一支筆，膝蓋放著筆記本，寫下一首首現(xiàn)代詩。1994年我刊在《星星詩刊》的第一首詩《早晨，聽一首昂揚的曲子》，便是在露水晶亮、晨光熹微的田野稻浪中寫成的。收割稻子時，我常常會在陽光燦爛的下午，拿著一本詩歌刊物，閑坐在稻草捆上，一邊聞著新鮮的稻草香，一邊閱讀著一行行詩句。偶爾抬頭，放眼望去，堆著稻草的田野和未收割稻子的田野，仍然連成一個整體，形成一大片一大片富有層次感的金黃色。這大片大片的金黃色，嵌在湛藍的天空下，煞是壯觀，煞是輝煌，如米勒的名畫《拾穗者》那樣迷人。一陣陣秋風(fēng)吹來，那芬芳的稻香，那田野的氣息，便會隨風(fēng)飄到書聲瑯瑯的校園內(nèi)，飄到高高的教學(xué)樓上。師生聞到這稻香，這氣息，誰不會從窗外看一眼這一望無際的金色田野，誰不會從心底里贊嘆這田野的美麗呢？
時光易逝，物是人非。如今，我離開洋口中學(xué)已三十余年，20世紀八九十年代那大片大片的金色田野還在嗎？據(jù)說，有的種上了蔬菜，有的荒蕪了。那大片大片金黃色的稻浪，已一去不復(fù)返。那在我心中頗具美學(xué)范疇、教育學(xué)范疇的金色田野，已漸行漸遠.....（原載于《教師博覽》2022年4月中旬刊）
來源：江西教育傳媒集團融媒體中心、教師雜志社
播音：沈約雪